Vaikams pats priimtiniausias kalbos ugdymo(si) būdas yra žaidimas. Žaidžiant vaikai nejučiomis ugdosi.
Mūsų, suaugusiųjų, užduotis yra padėti vaikui ugdytis ir skatinti jį pažinti ir atrasti mūsų gimtosios kalbos grožį.
Žaisdami vaikai derina prielinksnius su būdvardžiu, ir daiktavardžiu.
Kad erdvės vaizdiniai būtų tikslūs ir vaikas teisingai suvoktų erdvę, labai svarbūs vaiko prielinksnių: ant, po, už, prie, šalia,… vartojimo lavinimas ir ugdymas. Rašytinės kalbos formavime, elementų rašyme didelę reikšmę turi akies rankos koordinacija.
Vaikai stebėjo, tyrinėjo gamtą, atpažino pavasario požymius. Ugdytiniai stebėjo gamtą, laistė augalus, pirmus daigelius, salotas. Daug bendraujame su tėveliais, kad nenutrūktų ryšys su vaiku ir suprastume jo padarytą pažangą.
Vaikai, iš pateiktų mokytojų ir padedami tėvelių, sužinojo apie įvairius gamtos reiškinius. Atlikdami užduotis imitavo vėjo gūsį pučiant plaukus. Vaikams labai patiko pasakojimas apie vaivorykštės atsiradimą. Džiugu, kad tėvai domisi ir pateiktas užduotis padeda vaikams įsisavinti.